«Українська література» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А.)
- Рік: 2023 НУШ
- Підручник за 6 клас / Українська література
- Автор: Яценко, Пахаренко, Слижук
Українська література (Яценко) 6 клас 2023: програма, підручник, твори
Про що курс і чого очікувати від навчального року. Шостий клас — це момент, коли школяр переходить від «простого читання» до усвідомленого аналізу: учиться бачити тему, ідею, мотиви, художні засоби й аргументувати власну думку. Курс «Українська література» за підручником під ред. Т. О. Яценко (у співавторстві з В. І. Пахаренком і О. А. Слижук) укладено відповідно до НУШ і чинних модельних програм для 5–6 класів, а отже, поєднує класику, сучасні тексти та компетентнісний підхід із чіткими очікуваними результатами навчання.
Ключові акценти та логіка курсу
- системність: від народної творчості та класики до творів сучасних авторів;
- розвиток читацької грамотності: робота з текстом, ілюстраціями, запитаннями після кожного розділу;
- інтеграція компетентностей: критичне мислення, медіаграмотність, комунікація в усній і письмовій формах (твір-роздум, відгук, усна відповідь).
Обов’язкове читання та автори в 6 класі
Підручник добирає тексти так, щоб поєднати культурні коди (фольклор, класична поезія і проза) з актуальними темами сьогодення. Учні читають казки, легенди, оповідання, байки, ліричні вірші й уривки з більших творів; тренуються визначати жанр, тему, ідею, настрій, ритм і риму (для поезії), елементи сюжету й образи. Після кожного блоку — завдання на розуміння змісту, інтерпретацію та власну позицію з опорою на текст.
Як працювати з переліком творів
- плануйте читання наперед; 2) ведіть «щоденник читача» (короткий конспект, цитати, власні висновки); 3) після прочитання робіть мініаналіз за алгоритмом «Хто? Де? Коли? Про що? Як сказано? Чому це важливо?».
Як підручник допомагає: від читання до аргументації
Структура підручника розрахована на поступовий перехід від простих запитань до відкритих дискусійних завдань. Учні тренуються:
- відрізняти тему від ідеї,
- розпізнавати художні засоби (епітети, порівняння, метафори),
- пояснювати авторську позицію,
- висловлювати й обґрунтовувати власну думку, спираючись на цитати.
Що саме в підручнику корисно учневі та вчителю
- Запитання після розділів — формують навички аналізу, інтерпретації та рефлексії.
- Ілюстративний матеріал — дає візуальні опори й підказки для розуміння контексту.
- Практичні завдання — короткі письмові відповіді, твори-роздуми, творчі вправи.
Програма-«скелет»: на що спирається зміст
Курс 6 класу вибудувано на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5–6 класи» для НУШ, затвердженої МОН. Вона визначає очікувані результати (змістові лінії, компетентності), орієнтири оцінювання та рекомендований обсяг (2 години на тиждень, орієнтовно 70 годин на рік). Це забезпечує єдність підходів по країні та можливість використовувати однакові навчальні матеріали.
Змістові блоки курсу
- усна народна творчість і традиції;
- українська поезія та проза ХІХ–ХХ століть;
- твори авторів сучасної України;
- міжпредметні містки (історія, громадянська освіта, мистецтво) — через теми, образи, цінності.
Практика: як готуватися до уроків і контрольних
Щоб відчути прогрес, варто поєднувати регулярне читання, мініконспект, короткий аналіз і власні висновки. Учень має не просто переказати зміст, а й пояснити, чому саме так думає: які докази в тексті, які художні засоби посилюють думку автора, як твір «працює» з емоціями.
Алгоритм аналізу твору (коротка шпаргалка)
- Тема / ідея / проблема: про що текст і навіщо він написаний.
- Сюжет і композиція: зав’язка — розвиток дії — кульмінація — розв’язка.
- Образи й конфлікти: хто діє, що їх рухає, як змінюються.
- Мова твору: тропи, ритм, рима, інтонація.
- Ваш висновок: одна теза + дві-три цитати-докази.
Підготовка до контрольних і творчих робіт
- повторіть терміни (жанр, мотив, композиція, епітет, метафора, порівняння);
- перегляньте запитання після розділів у підручнику;
- напишіть один короткий твір-роздум за шаблоном «теза — аргументи — висновок»;
- проговоріть усну відповідь у форматі «3–4 тези + приклади з тексту».
Інтегрований курс «Література (українська та зарубіжна)»: коли школа обирає ширший підхід
Окремі заклади освіти працюють за інтегрованим курсом «Література (українська та зарубіжна)» для 6 класу (авт. колектив: Т. О. Яценко, В. І. Пахаренко, І. А. Тригуб, О. А. Слижук). Перевага цього варіанту — спільні теми й порівняння творів різних літератур, уміння бачити універсальні мотиви та різні авторські рішення. Якщо ваш ліцей/гімназія використовує саме цей курс, підручник міститиме дві логічні лінії — українську та зарубіжну — з відповідними завданнями.
Навіщо інтеграція у 6 класі
- економить час і додає смислів через порівняльне читання;
- розвиває медіа- й культурну грамотність;
- готує до міжпредметних проєктів і публічних виступів.
Інструменти учня: як читати, щоб запам’ятовувати
- Метод «оліверів»: у полі зошита — короткий план, праворуч — ключові цитати, внизу — власний висновок.
- Картки понять: «жанр», «мотив», «композиція», «настрій», «моральний вибір героя».
- Мікроворкшоп удома: 10 хв читання + 5 хв нотаток + 3 хв перевірки термінів.
- Обговорення: одна теза — один приклад — один висновок (формула «3О»).
Часті запитання (FAQ)
Які очікувані результати навчання з української літератури в 6 класі?
Учень уміє стисло передавати зміст твору, називати жанр, пояснювати ідею, добирати цитати-докази, розпізнавати тропи, вести діалог і захищати власну позицію. Ці результати зафіксовані в модельних програмах НУШ.
Де знайти електронний підручник «Українська література» для 6 класу (2023)?
Є відкриті онлайн-версії та перегляд/завантаження видання 2023 року від авторського колективу під ред. Т. О. Яценко. Перевірені ресурси: освітні бібліотеки та каталоги електронних підручників.
Чим підручник (Яценко) відрізняється від попередніх підходів?
Підсилено компетентнісний компонент: системи запитань і завдань спрямовані на читацьку грамотність, критичне мислення, медіаграмотність, комунікацію; є ілюстрації та практичні вправи, що ведуть до аргументованої думки учня.
Скільки часу відводиться на предмет протягом року?
Орієнтовно 70 годин (2 години на тиждень) за чинною організацією навчального процесу в 6 класі. Конкретний розклад встановлює школа в робочому навчальному плані.
Висновки: як зробити 6 клас продуктивним
Щоб курс «Українська література» став реальною опорою, потрібні три прості речі: регулярне читання, усвідомлений аналіз і власна думка, підкріплена текстом. Підручник (ред. Яценко) і модельна програма НУШ задають зрозумілу траєкторію — від змісту до сенсу, від факту до аргументу. Коли учень звикає працювати з цитатами, бачить художні засоби і вміє довести позицію, література перестає бути «контрольною», перетворюючись на інструмент мислення й дорослішання.